Betreuung 8-13 Uhr und OGS

Die offene Ganztagsbetreuung wird von einem Team aus Betreuerinnen mit unterschiedlichen Qualifikationen gestaltet. Das Betreuungsteam besteht aus acht Fach- und Ergänzungskräften.

Eltern haben zu Beginn des Schuljahres die Wahl zwischen zwei Betreuungsmöglichkeiten:

Die OGS (Betreuung bis 16 Uhr) über die Stadt Arnsberg oder die 8-13 Uhr Betreuung vertreten durch den Träger Internationaler Arbeitskreis.

Mehr als die Hälfte der Schülerinnen und Schüler unserer Schule nutzt die Möglichkeit, in der Betreuung gemeinsam das Mittagessen einzunehmen, die Hausaufgaben mit Unterstützung zu erledigen gemeinsam ihre Zeit zu gestalten, zu basteln, zu spielen und zu bauen. Von 15 - 16 Uhr bringen die Kinder ihre unterschiedlichen Interessen, Fähigkeiten und Fertigkeiten in ca. 10 verschiedenen Angeboten/Kursen ein. Einige Kinder kochen und backen, andere zeichnen oder experimentieren. Besonders beliebt sind auch Sportkurse und die Garten-AG, in der die Kinder lernen Blumen, Gemüse und Kräuter anzupflanzen, zu ernten und zu verwerten. Einen großen Stellenwert nimmt jedoch das pädagogische Freispiel ein, denn hier lernen die Kinder spielerisch. 

Das pädagogische Konzept orientiert sich an den Buchstaben der OGS:

O = Offen, G = Gemeinsam und S = Stark.

Mit diesen drei Stichwörtern wird unsere Einstellung zu den Kindern und zu unserer Arbeit beschrieben.

Offen sind wir für alle Kinder, egal welchen kulturellen, sozialen oder ethnischen Hintergrund sie haben. Jedes Kind bringt einen individuellen Erfahrungsschatz mit, lebt in unterschiedlichen sozialen Gefügen und hat eigene Ressourcen, denen wir offen gegenüberstehen und welche wir annehmen, berücksichtigen und erweitern.

Gemeinsam beinhaltet, dass wir durch verschiedene Aktivitäten und Angebote immer wieder versuchen, ein Gruppengefühl zu entwickeln. Dabei wird die Individualität des Einzelnen mit seinen natürlichen Möglichkeiten und Grenzen nicht außer Acht gelassen. 

Stark bedeutet die "Kraft" des gemeinsamen Handelns. Den Kindern wird immer wieder gezeigt, dass sie gemeinsam oft mehr erreichen können als alleine. Alles Handeln erfolgt immer unter dem Aspekt, das Kind in seiner Individualität anzunehmen und ihm durch das Bewältigen alltäglicher Situationen zu ermöglichen, sich selbst zu erfahren, zu lernen und an den eigenen Erfolgen (aber auch Misserfolgen) zu wachsen.